Mittwochskurs - Grundkurs Malerei (Fortgeschrittene)

Lektion 2 - Grundfarben und Gegenfarben am Beispiel ROT/GRÜN, ZoomTreffen 4.5.20 1 Stichworte: Monochromie, zweifarbige Mischung, Komplementärkontrast, Grauwerte, Dot Cards 2 Ein-Satz-Inhaltsangabe: Praxis Farbmischung monochrom (beliebiger Rotton gestuft)  und zweifarbig (Rot und Grün), sowie Anfang der Identifizierung von Farbtönen und -namen. 3 Kurzfassung (Spiegelstrich-Fassung): Demonstration und Praxis monochromer und zweifarbiger Mischungen mit vorgefundenen Farbwerten in Rot und Grün. Schwerpunkt liegt dabei vor allem darin, einmal genauer hinzuschauen, welche Farben im jeweils eigenen Farbkasten in diesen Bereichen vorhanden sind und welche Mischungen (Aufhellungen) mit sich selbst und welche "Trübungen" mit dem Gegenspieler (ROT hat als komplementären Gegenspieler GRÜN) möglich sind. Und welche Farben sind nun in meinem Kasten? - das gilt es einmal genauer herauszufinden. 4 Medien (txt, pdf, DEMO-Fotos, DEMO-Filme): (zur Zeit noch keine) ...

Lektion 1: Farben sehen - finden - machen - malen (Zoom-Treffen 27.4.2020) Zur Einstimmung zuerst ein Film:  "Farben sehen - finden - machen - malen / Episode1: Hochdorfer Ocker" - Bessere Bildqualität mit Klick auf YouTube-Symbol unten rechts im Film! - Lektion 1 - Kurzfassung: In dieser Einführungsstunde ging es darum, anzuregen und zu zeigen, wie man sich ohne  künstlerisches Vorwissen oder andere besondere Voraussetzungen nur mit Hilfe einiger kleiner Projekte eigene Wege in die große, schöne und wissenswerte Welt der Farben bahnen kann. Wie spannend die Geschichte der Farben in den bekannten Schulfarbkästen eigentlich wirklich ist und welche abenteuerlichen Stories sich mit ihnen verbinden, hat Victoria Finley in einer Reisereportage beschrieben, die ich zur Einstimmung und Vorbereitung zu lesen empfehle. Das Geheimnis der Farben: Eine Kulturgeschichte,  List Taschenbuch; Auflage: 15. (1. Dezember 2004) (Über den Buchhandel oder einfach ...

Folien:

Kurzfassung: An diesem Morgen widmeten wir uns ausschliesslich unserem wichtigsten Werkzeug, dem Pinsel . Aus der großen Menge unterschiedlicher Pinselformen habe ich für diese Übung und auch für den Rest der Kurstage eine einzige Pinselform gewählt, die meines Erachtens alle wichtigen Formen der Pinselspur ermöglicht: Der Flachpinsel oder Gussow-Pinsel, den es in verschiedenen Breiten gibt. Wir benutzen zur Zeit den 16er , der eine 1,6 cm breite Spur erzeugt. Wir spielten in verschiedenen Übungen alle nur erreichbaren und denkbaren Formen von Spuren durch, wobei wir feststellten, dass es folgende Elemente sind, die den Unterschied machen: - Die Menge der aufgenommenen Farbe. Von vollem Pinsel bis zu fast leerem Pinsel, was ich als sog. Drybrush-Technik vorstellte (engl. drybrush = Trockener Pinsel). Ein berühmter Vertreter dieser Technik ist der amerikanische Maler Andrew Wyeth: - Die Geschwindigkeit des Auftrags. Von langsam und sehr überlegt bis zur schnell hingewischt...